Alunos do 3º ano constroem terrários em aula prática de ciências em Apiúna

Estudantes do 3º ano da Escola Básica Professora Albertina Kreusch Caprale, em Apiúna, participaram de uma atividade prática de ciências que teve a construção de terrários como ponto central. A proposta foi conduzida pela professora Dalvana Schaefer, com o objetivo de aproximar o conteúdo teórico da sala de aula de uma experiência concreta.

Durante a atividade, as crianças compararam diferentes tipos de solo, analisando aspectos como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas e capacidade de absorver água. Esse processo permitiu que os alunos percebessem, na prática, como cada característica do solo influencia o desenvolvimento das plantas e a manutenção da vida.

Além da observação direta, a atividade estimulou a curiosidade e o raciocínio investigativo dos estudantes, que puderam relacionar o que viram nos terrários com conceitos de ciências trabalhados em sala. A Escola Básica Professora Albertina Kreusch Caprale destacou o envolvimento da turma durante toda a proposta.