Escola de Educação Básica São João Bosco fica entre as finalistas no Prêmio Ana Moreira de Educação…

A primeira Mostra Interativa das Deficiências – Inclusão em Ação, promovida pela Escola de Educação Básica São João Bosco, de Apiúna, no dia 24 de agosto, foi um dos cinco trabalhos selecionados para a fase final do Prêmio Ana Moreira de Educação Transformadora” que foi entregue no Congresso Catarinense de Educação (Concate)e vai integrar um livro em2018.

O projeto inovador, que alcançou a média de 9,5 na avaliação dos jurados, contou com 16 atividades produzidas pelos próprios alunos da instituição como futebol para cegos, mapa tátil e até jardim das sensações onde os visitantes foram estimulados através de diversos sentidos a vivenciar um pouco do dia a dia de pessoas com deficiência.

Na primeira fase do prêmio foram selecionados 20 trabalhos de todo o estado e depois de uma votação na internet só 10 se classificaram para a etapa seguinte que consistia na avaliação criteriosa de jurados que escolheram os cinco melhores projetos e que concorreram ao prêmio final.

A assistente técnico-pedagógico da escola, Fabiana Regina Voigt da Silva, que foi uma das coordenadoras do projeto, foi representar a escola na apresentação final no último sábado, dia 18, em Itajaí. Na ocasião uma comissão escolheu o melhor trabalho que foi o do Núcleo de Educação Infantil Odácia Tereza Damázio, de Balneário Camboriú, “E se eu fosse você?”, cuja escola recebeu um prêmio de R$ 3 mil. “Ficamos muito emocionados e orgulhosos de estar entre os melhores, pois mostramos que mesmo sendo uma escola estadual com poucos recursos fazemos bons trabalhos em prol da nossa comunidade, trabalhos que realmente transformam”. O proje toda escola apiunense ficou em quarto lugar.

Fabiana acredita que praticamente todas as atividades propostas em sala de aula podem ser adaptadas, garantindo assim a inclusão de todos os estudantes, especialmente os que possuem alguma deficiência e ressalta que a Mostra foi um momento onde alunos, pais e comunidade puderam r efi etir sobre o tema.